Una reciente Encuesta de Percepción Ciudadana realizada por Cartagena Cómo Vamos (CCV), ha revelado cifras impactantes que subrayan los desafíos críticos en el sistema educativo de la ciudad.
Falta de vinculación al sistema educativo
La encuesta señala que en uno de cada dos hogares de Cartagena, al menos un menor de edad debería estar vinculado al sistema educativo. Este dato resalta la urgencia de abordar la accesibilidad y participación en la educación.
Desafíos en el acompañamiento nutricional y estrategias de retención
Uno de los desafíos más destacados es la insatisfacción en el acompañamiento nutricional, con solo el 60% de hogares con niños en preescolar y transición satisfechos. Esto se relaciona directamente con estrategias de retención, como el Programa de Alimentación Escolar (PAE), y se traduce en una preocupante tasa de deserción superior al 5% en preescolar.
Brechas entre educación privada y oficial
A pesar de que la mayoría de los estudiantes asisten a instituciones públicas, la encuesta revela una notable baja satisfacción en comparación con las privadas. La condición física de los colegios emerge como el aspecto más crítico, con solo el 65% de satisfacción en lo oficial, en contraste con el casi 80% en lo privado.
Infraestructura educativa en crisis
El regreso a clases en 2024 resalta la preocupación sobre la infraestructura educativa en la ciudad. Alarmantemente, el 80% de las sedes de instituciones educativas oficiales presenta problemas, demandando una atención urgente para garantizar condiciones óptimas de servicio.
Déficit de aulas y proceso de matrícula
La disponibilidad de cupos y el proceso de matrícula generan insatisfacción, con solo el 68% de satisfacción en lo oficial, comparado con el 75% en lo privado. La política pública educativa revela un déficit estimado de 1.200 aulas escolares, subrayando la urgencia de mejoras estructurales.
Rezagada calidad educativa oficial
Aunque la calidad de los docentes es el aspecto mejor evaluado en ambos sectores, las instituciones educativas oficiales de Cartagena se encuentran rezagadas en calidad educativa, situando a la ciudad como la tercera de las 23 capitales principales del país con los resultados más críticos.
Ante estos desafíos, la directora de Cartagena Cómo Vamos, Eliana Salas Barón, enfatiza la necesidad de dignificar la educación en la capital de Bolívar. En la ruta para la formulación del nuevo Plan de Desarrollo Distrital, se han iniciado mesas de participación con el sector educativo, instando a una colaboración efectiva entre la Administración Distrital, el sector privado y la academia para superar las problemáticas estructurales y cerrar las brechas que perpetúan las desigualdades en la ciudad.
